Salah satu hal yang menghambat kemajuan proses pendidikan di Indonesia adalah cara mengajar guru yang masih mempertahankan metode ceramah. Kondisi ini diperburuk dengan adanya orientasi yang salah -- lebih mementingkan urusan administratif daripada substantif -- dari para guru, bahkan kepala sekolah. Tentunya, dalam kondisi ini pun, tetap ada guru-guru yang memiliki kreativitas dan inovasi dalam mengajar.